بداية الدورة

20/11/2022

نهاية الدورة

24/11/2022

الوقت

9:00 صباحا إلى 2:00 ظهراً

الرسوم

2750 دولار أمريكي

اللغة

اللغة العربية

المدينة

دبـي ، الامارات

الموقع

أحد فنادق الدرجة الأولى

الهدف العام للنشاط

– أهمية النشاط التدريبي في بناء المنظمات المعاصرة.

– فهم العملية التدريبية وأسس مراجعة الأنشطة المتعلقة بها.

– قياس فاعلية أنشطة التدريب والتطوير على أداء المنظمة.

– مراجعة حساب العائد من التدريب والتطوير على المنظمة.

– تحديد الفائدة المتوقعة من التدريب على مستوى الفرد والمنظمة.

أهمية النشاط للمتدرب

– التعرف على مثلث المعلومات والاتجاهات والمهارات وموقعه من العملية التدريبية.

– التدرب على عمل تحليل الاحتياجات التدريبية من خلال نموذج الهيكل التنظيمي.

– التدرب على كيفية تقييم العملية التدريبية والتأكد من زيادتها لقيمة المنظمة.

– التدرب على كيفية تقييم البرامج التدريبية من خلال نموذج Kirk Patrick .

– التدرب على كيفية قياس عائد التدريب ومساهمات العملية التدريبية.

منهجية التدريب

يقوم هذا البرنامج على تفاعل المشاركة وتبادل الخبرات بين المشاركين والمدرب من خلال ورش العمل التدريبية والتمارين الجماعية اليومية وذلك باستخدام نماذج وأدوات تجعل التدريب عملية مكتملة ، بحيث يكون المتدرب في نهاية البرنامج ملما بأسس وأدوات تحليل الاحتياجات التدريبية ولدية الأداة لتقييم وقياس العائد من التدريب على مستوى الفرد والمنظمة.

الشريحة المستهدفة

– مدراء الموارد البشرية ونوابهم.

– مدراء التدريب والتطوير الوظيفي.

– مدراء تخطيط القوى العاملة.

– مدراء شئون الموظفين.

– أخصائي الموارد البشرية.

– أخصائي التدريب.

– العاملون في مجال الموارد البشرية والتدريب.

المحاور الرئيسية

* إدراك الهدف الأساسي من العملية التدريبية:

  • موقع التدريب من الإدارة العليا والأفراد خصوصاً.
  • دور العاملين في العملية التدريبية .
  • فهم وترتيب أولويات التدريب.
  • علاقة التدريب بوظائف المدير وعملية اتخاذ القرارات.
  • مثلث المعلومات والاتجاهات والمهارات من خلال التدريب.

 

* تحليل الاحتياجات التدريبية (TNA):

  • من الرؤية إلى التقييم.
  • وضع خطة تدريب هيكلية.
  • أسس وأدوات تحليل الاحتياجات.
  • تحليل الاحتياجات على ثلاثة مستويات ( المؤسسية – المهنية – الشخصية).
  • الاحتياجات التدريبية وتطلعات الإدارة العليا.
  • دور إدارة الموارد البشرية.
  • عملية تحديد الاحتياجات التدريبية وإجراءاتها المتطورة.
  • الأقسام الأربعة لتحليل الاحتياجات التدريبية.

 

* أدوات متابعة وتقييم التدريب :

  • الهدف من التقييم مقارنة بالمبررات.
  • تقييم التدريب على مستوى البرنامج والمتدرب والمنظمة .
  • الإبلاغ عن النتائج والتقارير .
  • اختيار وتقييم قدرات المدرب وأساليبه.
  • اعتماد الأنشطة والوسائل التدريبية.

 

* تقييم مستويات التدريب باستخدام نموذج Kirk Patrick  .:

  • المستوى الأول : قياس ردود فعل .
  • المستوى الثاني : قياس التعلم والمعارف.
  • المستوى الثالث : قياس تغيير السلوك .
  • المستوى الرابع : قياس النتائج .

 

* قياس العائد من التدريب:

  • قياس نجاح التدريب.
  • تحديد و قياس تكلفة التدريب.
  • تحديد الفائدة المتوقعة من التدريب.
  • حساب العائد على استثمارات التدريب.
  • تطويع عملية قياس وحساب العائد.

ملف PDF

التسجيل لدورة : (بناء دائرة التدريب المتكاملة )
















    من نحن

    مركز هيومن فوكس للاستشارات الإدارية HFC هي مؤسسة كويتية ذات مسئولية محدودة ، ومعتمدة من الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت تحت رقم (430) كمعهد تدريب أهلي وكذلك معتمد من ديوان الخدمة المدنية لمخاطبة الوزارات والهيئات الحكومية وغيرها من المؤسسات.

    نشرة الأخبار

    top